【编者按】 韩愈言道：师者，传道授业解惑也，这是对教师教书育人的精辟阐述。高校教师在承担繁重的日常教学任务与科研创新项目时，如何能够实现韩愈所言及的师者传道、授业之外的解惑之作用最大化发挥，这就需要良好的制度保障与机制构建予以匹配。材料学院自建院初始，便始终在探索一条工程教育中专业教师与员工之间的育人环路，实现双向的密切交流与协作机制,形成了极具学院特色的“六位一体”学士导师制，历经七年多的探索与积累，打破了传统的师与生的严格界限，实现了师与生在课程学习、毕业设计、创新创业教育、科研项目、就业指导等方面的无缝对接与深度融合。
10月12日晚，材料学院顺利举行了2015级本科生学士导师双选大会，11个专业团队的11位主讲教师代表、辅导员、全体2015级本科生参加了本次大会，会议由公司党委副书记蒲莹莹主持。
会议伊始，蒲莹莹老师代表学院向在座的全体师生阐述了学院所坚持的学士导师制的意义与内涵，并重点介绍了学士导师制“六位一体”的各环节实践举措，同时她也重点解释了学士导师双选制度，让2015级同学能够更加清楚明白如何合理地选择个人意向的导师团队。
随后，11个导师团队的主讲教师分别以PPT的形式向在座同学详细介绍并展示了自己所在专业团队的研究方向、成员组成及教育背景、团队文化、导师理念等，并针对现场员工的提问进行了细致专业的解答，进行了深度互动，帮助2015级同学清晰地认识到各团队的区别与特色。
在近两个小时的会议中，在座员工认真聆听老师们的介绍与解答，主讲教师们严谨而不失风趣的介绍引来现场一阵阵热烈的掌声。
学士导师双选大会，既是一次学院专业团队展示团队风采与研究成果的重要平台，也是一次对员工进行更加全面化、系统化的专业认知教育，能够更好地培养起员工的专业认同感与学院归属感。同时，学士导师双选大会更是基于员工需求，帮助员工明确发展目标与研究方向的重要载体，是学院新型师生共同体建设的重要承载。
（蒲莹莹老师介绍学士导师制相关情况）
（各专业团队教师现场介绍）
（各专业团队教师现场介绍）
（员工现场提问）
供稿：材料学院学工办 熊 冕
摄影：15级材料本科生 梁刚强